LE CALENDRIER :
En vert, sont signalées les heures prises cette année sur celles d'ECJS (Education Civique, Juridique et Sociale).
En bleu, les heures prises sur les cours.
En rouge, les interventions extra-scolaires (les samedi et dimanche)
En noir, les heures de cours "normales".
Ne sont pas comptabilisées : les nombreuses discussions en classe, hors de la classe, les réponses aux interrogations spontanées des élèvesÉ
N'apparaissent pas non plus : les heures de TPE (2h par semaine, à partir du 24 janvier).
29/11/2004 (1h) :
* Présentation du projet pédagogique autour d'un éventuel voyage d'étude à Auschwitz.
* Présentation des thèmes d'étude et des sujets sur la Shoah. Les élèves sont incités à commencer à réfléchir.
* Distribution de la bibliographie.
4/12/2004 :
Rencontre avec Benjamin Rapoport, déporté racial à Auschwitz. Salle du Conseil municipal de la ville de Bergerac.
22/01/2005 :
Rencontre avec Jean-Marie Matisson, partie civile au procès Papon, au centre social de l'Atelier à Bergerac.
28/01/2005 (2h) :
Groupe 1 : PREPARATION DU VOYAGE Ë AUSCHWITZ
Le système concentrationnaire : les principes de l'idéologie nazie ; Camps de concentration et d'extermination ; vers la solution finale : le cheminement vers la mise à mort industrielle. Dossier documentaire n°1.
4/02/2005 (2h) :
Travail identique avec le groupe 2.
Mi-Mars 2004 (2h) :
Intervention commune avec M. Clamens, professeur de philosophie : Histoire et mémoire.
11/03/2005 (2h) :
Groupe 1 : PREPARATION DU VOYAGE Ë AUSCHWITZ
L'Europe à l'heure allemande : Une Europe nouvelle (les principes : pangermanisme, Lebensraum, rappel des théories raciales) ; l'Europe soumise à un "ordre nouveau" (la domination politique avec les différents statuts des territoires occupés ; le pillage économique ; la domination idéologique). Distribution des photocopies de la plaquette de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah et de l'extrait de l'ouvrage de J.-F. Forges, éduquer contre Auschwitz.
18/03/2005 (2h) :
Travail identique avec le groupe 2.
6/04/2005 :
Voyage d'étude à Auschwitz
8/04/2005 (2h) :
En classe entière : restitution filmée des premières impressions de retour.
15/04/2005 (2h) :
En classe entière : Travail sur le traitement médiatique du 60ème anniversaire de la libération d'Auschwitz avec M. Delord et éducation à l'image.
22/04/2005 (2h) :
En classe entière : Premier travail de réflexion sur le film de restitution : à qui veut-on s'adresser ? que veut-on montrer ?
24/04/2005 :
Inauguration à Saint-Capraise-de-Lalinde de la stèle à la mémoire de Rebecca Aron, déportée en 1942 : lecture de textes par les élèves présents.
A partir du 9/05/2004 (jusqu'au 3/06, fin des cours) :
Cours classiques sur les grandes phases de la guerre ; les réactions à l'ordre nazi (attentisme, collaboration, résistance) ; la France de Vichy.
20/05/2005 (2h) :
En classe entière : suite de ce travail de réflexion.
24/05/2005 (1h) :
Avec les volontaires, sur l'heure de vie de classe : suite de ce travail de réflexion su le scénario.
27/05/2005 (2h) :
En classe entière : Enregistrement des textes littéraires et historiques composant la bande-son du film.
3/06/2005 (2h) :
En classe entière :
* Visionnage du reportage sur le voyage à Auschwitz.
* Dernier bilan : où en sont-ils avec Auschwitz ?
