Progetti dell'anno 2006-2007: le reazioni degli studenti
Un tempo di scambio e di discussione si impone generalmente al ritorno dal viaggio di studio per dare la parola agli studenti. La scrittura è anche un mezzo per esprimere sentimenti e riflessioni personali. Redatti spontaneamente o su richiesta degli insegnanti, i testi dei liceali testimoniano l'impatto del viaggio e dell'incontro con gli ex deportati.
��Ad Auschwitz, il tempo passa. Non c'è più passaggio né futuro. Avevo l'impressione che non sarei mai uscito da quel campo. Una bolla si è formata intorno a me. Le voci degli altri diventavano lontane, eppure potrei rispondere per quello che ho sentito qui. Mi preoccupavo di parlare con i compagni per non tagliarmi dagli altri e nonostante questo rimango assente. Non c'era niente da dire e io non sentivo più il freddo della neve, perché non importava più.
Il primo anno di liceo ES del liceo Jean de Lattre de Tassigny de La Roche-sur-Yon (85).
��Il dolore non è la conoscenza. Sapere che una catastrofe si è abbattuta su questo luogo oggi quasi vuoto, pacifico, dove la natura ha ripreso i suoi diritti. Io rispondo e mi dico che sì, il dolore non è la conoscenza. E questa conoscenza, l'importante è trasmetterla.
H l ne Rabotin, l ve de 1 re L, liceo Jean Rostand di Chantilly (60).
��Auschwitz: una morte fredda. Fili di ferro sparsi ovunque, perdita della vista. Baracche, qui, più lontano, in fondo. E uno spazio vuoto nel mezzo, le rotaie, che risalgono fino al portico d'ingresso in mattoni rossi. Il freddo ci blocca, ma la temperatura vicina a Zro non è l'unica responsabile. Nevica. Un piumone bianco copre il campo. Ma dal suolo risuonano il tono, il mattone, la pietra, il barello, il legno e tutti quei materiali che non molto tempo fa costituivano questo campo dove sono morti più di un milione di esseri umani.
Lucille Crespin, l ve de 1 re S, liceo Pierre Mend s-France di La Roche-sur-Yon (85)
�� Le rotaie sono impressionanti, da un lato per la loro lunghezza e dall'altro per la loro storia. È difficile esprimere a parole ciò che si prova di fronte a questa tensione gigantesca, ma è in questo luogo che si comprende l'immensità del campo e soprattutto la portata e l'orrore del crimine.
Charlotte, l ve de 1 re ES, lycée Saint-François de Sales d'Evreux (27).
Quando si guarda un libro, si vedono solo immagini, foto astratte, ma quando si è di fronte alla realtà, quando ci si trova davanti alle porte del campo, nelle baracche, si può incrociare ciò che si copre con ciò che si ha imparato in classe.
Laetitia Rainot, prima classe del liceo Gabriel Faur di Foix (09).
Questo viaggio è un viaggio nella terra dei morti che insegna a rispettare la vita. Questo viaggio mi ha fatto venire voglia di vivere un po' più forte.
David, studente del Liceo Liceale di Lione (69).