Proyectos pedagógicos del año 2009-2010: las reacciones de los alumnos
Un tiempo de intercambio y de discusión se impone generalmente al regreso del viaje de estudio para dar la palabra a los alumnos. El paso por escrito es también un medio de expresar sentimientos y reflexiones personales. Redactados espontáneamente o a petición de los profesores, los textos de los alumnos dan testimonio del impacto del viaje y del encuentro con los antiguos deportados.
��Hemos atravesado los rieles y millones de personas han llegado, viviendo sus últimos momentos sin darse cuenta. El campamento es blanco, cubierto por una capa fina de nieve. Seguimos los rieles con dirección al fondo del campamento: la cámara de gas.
Caroline Rupert, Lyc e Marc Bloch, Bischheim (67)
��En Birkenau, seguimos los rieles de la Judenrampe (la vía férrea por la que llegaban los convoyes de judíos). Este es el lugar donde las SS realizaban la selección de los puertos: aquellos que iban a morir directamente o aquellos que iban a morir lentamente, trabajando. Luego nuestro guía nos llevó a las ruinas de los hornos crematorios, en número de cuatro. Los que estaban condenados a la exterminio directo, por lo tanto, no pasaban por el mismo campamento y tomaban un camino que rodeaba el campamento. No atravesaban físicamente el campamento.
Abiga l Moeschler, Lyc e Lamartine, M con (71)
" Este viaje me hizo descubrir lo que no hay en los libros de texto.
Dr. Wurtz, Lycée Marc Bloch, Bischheim. (67)