Proyectos pedagógicos del año 2009-2010: las reacciones de los alumnos
Un tiempo de intercambio y discusión se impone generalmente al regreso del viaje de estudio para dar la palabra a los alumnos. La escritura es también un medio para expresar sentimientos y reflexiones personales. Redactados espontáneamente o a petición de los profesores, los textos de los alumnos de secundaria dan testimonio del impacto del viaje y del encuentro con los antiguos deportados.
��Atravesamos los rieles por donde han llegado millones de personas, viviendo sus últimos momentos sin tener conciencia. El campamento es blanco, cubierto por una capa fina de nieve. Bordeamos las vías con dirección al fondo del campamento: la cámara de gas.
Caroline Rupert, Lyc y Marc Bloch, Bischheim (67)
��En Birkenau, seguimos las vías de la Judenrampe (vía férrea por la que llegaban los convoyes de judíos). Este es el lugar donde las SS hacían la selección de los muertos: los que iban a morir directamente o los que iban a morir lentamente, trabajando. Luego nuestro guía nos llevó a las ruinas de los hornos frigoríficos, cuatro en total. Los que estaban condenados a la muerte directa no pasaban por el propio campamento y tomaban un camino que circunvalaba el campamento. Por lo tanto, no atravesaban físicamente el campamento. .
Abiga l Moeschler, Lyc y Lamartine, M con (71)
" Este viaje me ha hecho descubrir lo que no está en los libros de texto.
Me Wurtz, Lyc e Marc Bloch, Bischheim. (67)