Proyectos educativos del año 2012-2013: los periódicos
Palabras para la memoria
A su regreso del viaje de estudio a Auschwitz, los alumnos de Tale L del liceo J-H. Lambert de Mulhouse trabajaron sobre todo en el tema de la memoria del Holocausto. Han realizado un libreto de casi 70 páginas. Relatando sus visitas al Memorial de la Shoah en París y al sitio de Auschwitz, también evocan sus encuentros con Yvette Levy y Ginette Kolinka, antiguas deportadas de Auschwitz-Birkenau. También se incluyen testimonios y poemas relacionados con la deportación de los judíos.
Lyc e Jean-Henri Lambert - Mulhouse (68)
Tener una identidad en Auschwitz
Al trabajar sobre la historia y la realidad del complejo de Auschwitz, los aprendices del CFA Jean Mermoz se interesaron por la identidad de las víctimas. Así, han realizado un número especial de 44 páginas de su revista
Redactaron textos y artículos en los que trazaron el recorrido de varios deportados mientras estudiaban la historia del campo. Tratando de devolver una identidad a los deportados, evocaron su vida antes de la guerra, la pérdida de su identidad en Auschwitz y, para aquellos que sobrevivieron, cómo recuperaron su identidad después de su liberación.
Lyc e CFA Jean Mermoz - St Louis (68)