Visites guidées
VISITE de l’exposition permanente et du Mémorial
Pendant la visite sont présentés : le Mur des Noms, la crypte, l’exposition sur le sort des Juifs en Europe et le rôle du régime de Vichy pendant la Seconde Guerre mondiale. Les thèmes abordés sont l’antisémitisme, les grandes phases du génocide, la Mémoire et son évolution.
VISITE THÉMATIQUE
La visite thématique a pour objet d’approfondir huit thèmes déjà abordés en classe :
- L’antisémitisme nazi
- Les différentes formes de résistance
- Le régime de Vichy et les Juifs
- La vie juive en France au temps de l’Occupation
- Lutter contre l’oubli : enquêtes photographiques
- Face aux statuts des Juifs
- La propagande en temps de guerre L’année 1942 en Europe
- Les étrangers dans la Résistance (nouveauté)
VISITE-RENCONTRE
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Elle comprend une visite générale d’1 h 30 suivie d’une rencontre avec un témoin d’1 h 45 : ancien déporté, enfant caché. Ce moment singulier permet d’instaurer un dialogue avec les élèves. En l’absence du témoin, un extrait de témoignage filmé est présenté.
Durée : 3h30
Minimum 2 classes – environ 50 élèves
VISITE DES EXPOSITIONS TEMPORAIRES
Pour les élèves de la 3e à la Terminale, Paris
- Riss : le procès Papon > Du 19 octobre 2023 au 21 février 2024
- La Musique dans les camps nazis> Jusqu’au 25 février 2024
- Julia Pirotte, photographe et résistante > Jusqu’au 16 novembre 2023
- Missak et Mélinée Manouchian ; Les étrangers dans la Résistance en France> À partir du 1er février 2024
- Joseph Kessel > Printemps 2024
VISITE-ÉTUDE D’UN TÉMOIGNAGE FILMÉ
Le Mémorial propose l’étude d’un témoignage filmé diffusé après la visite. L’activité est animée par le guide à l’aide d’un questionnaire. Les thèmes et témoignages proposés sont :
- École et Résistance (1940-1944) (Parcours croisés de deux élèves et d’un professeur, témoignages réalisés par l’USC Shoah Foundation et Paroles d’étoiles)
- Itinéraire de femmes et d’hommes engagés dès 1940 en Résistance (Témoignages réalisés par l’Ina)
- Étude des albums d’Auschwitz II-Birkenau à travers
- les destins de Lili Jacob et de Nicolas Roth, déportés de Hongrie (« Les deux albums d’Auschwitz », Canopé, et témoignages réalisés par l’USC Shoah Foundation et l’Ina)
- La rafle du Vel d’Hiv (Parcours croisés de trois enfants, témoignages réalisés par l’USC Shoah Foundation)
- Adolfo Kaminsky, interné, faussaire et résistant
- Le génocide des Tutsi au Rwanda : parcours croisé de deux adolescents survivants
Durée : 2 h 30
(l’étude du témoignage filmé dure 1 h)
VISITE couplée des Mémoriaux de la Shoah de Paris et de Drancy
- Visite d’1 h 30 du Mémorial de la Shoah à Paris
- Déplacement à Drancy (Transport et repas à la charge des établissements)
- Visite d’1 h 30 du Mémorial de la Shoah à Drancy
Pour les lycéens d’IDF, prise en charge du transport entre Paris et Drancy par le Mémorial sur inscription. Nombre de places limité.
→ Date définie en fonction de la demande et des disponibilités.
Durée : 1 journée
Réservation : au minimum deux mois à l’avance à reservation.groupes@memorialdelashoah.org
Renseignements: Tél : 01 53 01 17 26 du lundi au vendredi de 9h30 à 17h30
Pour les lycéens d’IDF, prise en charge du transport entre Paris et Drancy par le Mémorial sur inscription. Les dates seront précisées ultérieurement sur notre site.
Visite tactile
Pour les élèves de la 3e à la terminale
Le Mémorial de la Shoah propose un parcours tactile pour les élèves malvoyants ou non voyants. Accompagnés d’un guide, les participants découvrent les différents espaces de l’institution et appréhendent aussi par le toucher le parvis, la crypte et le Mur des Noms. Des témoignages audio d’anciens déportés, des archives administratives de la Shoah transcrites en braille, ainsi que des objets issus de nos collections (textile, métal gravé ou bois) aident le groupe à aborder les différentes étapes de la « Solution finale » en Europe et en France.
ITINÉRAIRE DE FAMILLES JUIVES PENDANT LA GUERRE
Le Mémorial de la Shoah propose des visites guidées adaptées aux projets pédagogiques des enseignants (élèves allophones, sections européennes, Segpa, ULIS…). À travers le parcours de Charlotte Storch et Renée Lyszka, enfants cachées en zone occupée et en zone libre, les visiteurs découvrent les grandes étapes du génocide des Juifs.
PARCOURS MUSÉAL
En parcourant librement les espaces du musée, les élèves, encadrés par l’équipe de médiation, découvrent des documents d’archives de nos collections, des trajectoires individuelles et les inscrivent dans une large perspective historique.
Ils croisent les sources, tissent des liens féconds entre les apprentissages scolaires et l’univers muséal, reconstituant, le temps d’une visite, la vie de milliers de Juifs de France durant la Seconde Guerre mondiale.
