SOMMARIO

- Il progetto didattico iniziale.

- Il progetto annuale: il calendario.

- Il "diario di bordo" e le impressioni degli insegnanti:

* Il "diario di bordo" del progetto

* Testo del signor Clamens, professore di filosofia che ha accompagnato gli studenti ad Auschwitz.

- I documenti messi a disposizione degli studenti nell'ambito delle lezioni:

* la bibliografia "di base" e l'elenco dei siti da consultare.

* fascicolo distribuito in classe n°1, documenti introduttivi per il corso sul sistema di concentramento.

* fascicolo sintetico distribuito al termine dei corsi sul sistema di concentramento: una fotocopia della plaquette pubblicata dalla Fondation pour la Mémoire de la Déportation, "Le système concentrationnaire nazi, 1933-1945".

* Un estratto dell'opera di J.-F. FORGES, Educare contro Auschwitz, storia e memoria, collezione Agora, Pocket, 3o Edizione riveduta e corretta, marzo 2004, pagg. 119-127.

- Le rappresentazioni degli studenti su Auschwitz: il questionario del marzo 2005.

- Le risposte complete degli studenti

- Le rappresentazioni degli studenti del 2o anno: questionario diffuso il 16/05/2005.

- Il lavoro dell'anno: i Lavori Personali Supervisionati.

* La deportazione a Bordeaux

* L'arte e la Shoah

- La restituzione: la realizzazione di un film.

- Le impressioni degli studenti al loro ritorno da Auschwitz.

- Il resoconto del viaggio nella stampa locale