SUMARIO

- El proyecto pedagógico inicial.

- El proyecto sobre el año: el calendario.

- El "diario de a bordo" y las impresiones de los profesores:

* El "diario" del proyecto

* Texto del Sr. Clamens, profesor de filosofía que acompañó a los alumnos en Auschwitz.

- Los documentos puestos a disposición de los alumnos en el marco de las clases:

* la bibliografía "básica" y la lista de sitios a consultar.

* carpeta distribuida en clase no 1, documentos de iniciación para el curso sobre el sistema de concentración.

* dossier de síntesis distribuido al final de los cursos sobre el sistema de concentración: una fotocopia de la plaqueta editada por la Fundación para la Memoria de la Deportación, "El sistema de concentración nazi, 1933-1945".

* Un extracto de la obra de J.-F. FORGES, Educar contra Auschwitz, historia y memoria, colección Agora, Pocket, 3o edición revisada y corregida, marzo de 2004, págs. 119 a 127.

- Les représentations des élèves sur Auschwitz: le questionnaire de mars 2005.

- Las respuestas de los alumnos en su totalidad

- Las representaciones de los alumnos de 2o grado: cuestionario difundido el 16/05/2005.

- El trabajo del año: los Trabajos Personales Encuadrados.

* La deportación a Burdeos

* El arte y el holocausto

- La restitución: la realización de una película.

- Las impresiones de los alumnos a su regreso de Auschwitz.

- El relato del viaje en la prensa local