Inter-museos

La reserva es obligatoria en ambos establecimientos.

recorrido CON EL MUSEO ALBERT-KAHN

CON EL MUSEO DE ARTE E HISTORIA DEL JUDAÍSMO (MAHJ)

ARTE Y MEMORIA

Para los alumnos de la 2a a la Terminale

Este recorrido propone una reflexión sobre el trabajo de artistas contemporáneos que han invertido en la transmisión de la memoria del Holocausto, a través de la realización de monumentos, instalaciones y performances. Al hacerlo, estos creadores cuestionan los vínculos de nuestra sociedad con su pasado reciente.

Sesión 1: recorrido-taller Memoria y proceso de creación en el MAHJ (duración: 2 h 30)

Objetos robados, vidas destrozadas

Para los alumnos a partir de la tercera

Mecanismo esencial de la exclusión de los judíos de Europa, las expoliaciones son el preludio a la "Solución final". Este recorrido propone descubrir cómo se puso en marcha la "aryanización" y, después de la guerra, la compleja restitución de los bienes robados.

Primera sesión: visita temática Vichy y los judíos en el Mémorial de la Shoah de París
2a sesión: recorrido-descubrimiento Radiografía de un museo en el MAHJ (duración: 2 horas)

DESTINOS DE ARTISTAS

Para los alumnos a partir de la tercera

Sinónimo de encuentro y efervescencia artística, la Escuela de París reúne en el barrio de Montparnasse, antes de la guerra, a artistas de horizontes muy diversos como Marc Chagall o Amedeo Modigliani. Testigos de los cambios políticos en la Europa de los años 1930, algunos artistas, tanto en Francia como en el extranjero, llaman a los espectadores a reaccionar ante este aumento de la violencia. Este recorrido propone descubrir las obras de estos artistas que han marcado la historia del arte moderno con su huella.

1a sesión: recorrido-taller Artistas judíos de la Escuela de París (duración: 2 h 30)
Segunda sesión: taller de creación artística en tiempos de guerra en el Mémorial de la Shoah de París (duración: 3 horas)

con el panteón

DE LA HISTORIA A LA MEMORIA

Para estudiantes de secundaria y bachillerato

Este intermuseo se inscribe en una doble perspectiva pedagógica: la visita al Memorial de la Shoah, a través de la historia de la deportación de los judíos de Francia, donde se cruza el singular recorrido de Simone Veil y de la familia Jacob. Se habla también de la memoria familiar de la deportación en Francia, en los años de posguerra, antes de la entrada progresiva de esta memoria en la esfera pública. La visita al Panteón permite iluminar este itinerario lento y complejo, recordando también los valores y principios fundacionales de la nación, desde la Revolución hasta nuestros días.

con el establecimiento de Comunicación y Producción Audiovisual de la Defensa (ECPAD)

REPORTEROS DE GUERRA

Para los alumnos de tercero a fin de año

El Instituto de Comunicación y Producción Audiovisual de la Defensa (ECPAD), centro de archivos definitivos del Ministerio de las Fuerzas Armadas, posee una parte de las fotografías y películas de los operadores de las compañías de propaganda alemanas.

In situ, los alumnos estudian el trabajo de estos reporteros: sus materiales y sus limitaciones. Luego analizan las imágenes propagandísticas producidas. En el Mémorial de la Shoah, siguen el taller Reporters de guerre y descubren fotografías de reporteros alemanes y aliados que evocan el genocidio de los judíos. A partir del análisis de una imagen, cada alumno realiza su "cuaderno de memorias" con sus observaciones, escritos y bocetos.

con el Museo del Ejército

Propaganda y contra-propaganda durante la segunda guerra mundial

Para los alumnos de tercero a fin de año

Este recorrido subraya la importancia de la propaganda durante la Segunda Guerra Mundial. Las especificidades de la propaganda nazi, y la puesta en marcha por Vichy se detallan en el Mémorial de la Shoah. En el Museo del Ejército, la propaganda y la contrapropaganda se restituyen en el marco más general de las operaciones militares, subrayando la importancia del Llamamiento del 18 de junio, los inicios del régimen de Vichy y el papel tan particular de los movimientos colaboracionistas.

con el Museo nacional de la historia de la inmigración

con el Memorial de los mártires de la deportación

Monumentos de la deportación: del singular al plural

Para los alumnos de la 2a a la Terminale

El acondicionamiento de los dos monumentos, vecinos y complementarios, subraya la confusión, a la vez voluntaria e involuntaria, que aún subsistió con frecuencia en los años 1950-1960 entre "deportado político" y "deportado racial". La visita de los dos sitios, desde el punto de vista de las opciones arquitectónicas, permite visualizar las etapas esenciales de una memoria y de una historia de la deportación.

con los Archivos Nacionales

LA VIDA DIARIA EN EL PARÍS DE LA OCUPACIÓN

Para los alumnos de tercero a fin de año

Una primera media jornada en los Archivos Nacionales (sitio de París) está dedicada al descubrimiento de fuentes archivísticas, sobre las dificultades de la vida cotidiana y la exclusión progresiva de los judíos de toda vida social bajo la ocupación. Un segundo medio día, en el Memorial de la Shoah, permite a los alumnos descubrir otros documentos sobre los judíos durante la guerra. Después de la visita, los estudiantes estudian un testimonio filmado.

con la Casa de Izieu

RECORRIDO DE NIÑOS

Para estudiantes de tercer grado

En Izieu, los alumnos descubren el sitio (casa y exposición) y luego, en un taller, toman conciencia de la diversidad de las poblaciones judías de Europa antes, durante y después de la Segunda Guerra Mundial. Trabajan directamente en los archivos que documentan las trayectorias de las familias de los niños de Izieu. En el Mémorial de la Shoah, siguen una visita centrada en la suerte de los niños y prolongada por un estudio de testimonio filmado.

La construcción de la memoria

Para los alumnos de primero y último curso

En Izieu, los estudiantes descubren archivos del resonante juicio de Barbie y luego intentan evaluar su impacto, tanto a nivel local como nacional. En el Mémorial de la Shoah, los alumnos abordan la cuestión de la construcción de la memoria, sobre todo a través de los archivos, el Muro de los Nombres y la última sala del museo dedicada a la memoria de la Shoah.

con el Museo de la Orden de la Liberación

DEPORTACIONES DURANTE LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL: HISTORIA Y MEMORIAS

Para los alumnos a partir de la tercera 

Este curso propone a los alumnos descubrir y analizar los diferentes tipos de deportaciones que llevaron a cabo los nazis durante la Segunda Guerra Mundial. Ya se trate de los opositores políticos, de los resistentes o de los judíos de Europa, obedecieron a lógicas diversas que los alumnos profundizarán a partir de medios variados. En el Mémorial de la Shoah, trabajan sobre testimonios escritos, extractos de vídeos y planchas de cómics.  En el Museo de la Orden de la Liberación, es a través del estudio de dibujos y relatos de resistentes que aprenden sobre el funcionamiento del sistema de concentración.  Un folleto pedagógico, soporte de visita, permitirá a los alumnos consolidar sus logros después del descubrimiento de estas dos instituciones. Estas actividades los llevan a percibir y comprender las etapas progresivas de la transmisión de la memoria de las deportaciones.

con EL MUSEO DE LA LIBERACIÓN DE PARÍS - MUSEO DEL GENERAL LECLERC - MUSEO JEAN MOULIN

RESISTENCIAS Y COMPROMISOS

Para los alumnos de tercero a fin de año

CON EL CERCIL-MUSEE MEMORIAL DE LOS NIÑOS DEL VEL DE HIV (ORLEANS)

Los campos de internamiento y su memoria en Francia