Nueva oferta pedagógica 2019-2020
En el marco de los nuevos programas de secundaria (Segunda y Primera), el Memorial de la Shoah propone una nueva oferta pedagógica. Así, los talleres sobre la desconstrucción de los prejuicios, la lucha contra las formas de racismo y antisemitismo o las cuestiones de la sociedad de la información responden a estas preocupaciones. Se han elaborado teniendo en cuenta los programas de educación moral y cívica. Por otra parte, los genocidios de armenios, judíos y tutsis se abordan desde una perspectiva comparativa: los talleres «BD pour mémoire» o «La justice face aux génocides» se inscriben en esta perspectiva. Gracias a la señalización dedicada, las páginas de este folleto le permitirán localizar fácilmente todas estas actividades.
El tema del Concurso nacional de la Resistencia y de la Deportación 2019-2020 titulado 1940: entrar en la Resistencia. Comprender, negarse a resistir, será ampliamente abordado este año por nuestros equipos. Los talleres «Les «Indésirables» en la Francia de 1939-1940», «Femmes en résistance: les premières engagées» y «Au nom de la liberté: itinéraires d'engagés volontaires» contribuyen ampliamente a la preparación de los alumnos. Una serie de proyecciones-encuentros, testimonios-videos, visitas temáticas completarán el dispositivo dedicado al concurso. Por último, el compromiso temprano de estos hombres y mujeres en la Resistencia será objeto de una nueva exposición itinerante disponible a partir de septiembre, sesiones de formación para los profesores y un mini-sitio web.
Con motivo del Día de la memoria de los genocidios y de la prevención de los crímenes contra la humanidad, y el 75 aniversario del descubrimiento del campo de Auschwitz-Birkenau, el Memorial propondrá una serie de actividades para los alumnos: Asientos, ceremonia ...
El Memorial ofrece a las escuelas una serie de talleres pedagógicos, fácilmente realizables in situ y destinados tanto a los alumnos de primaria como a los de secundaria. Más allá de los acuerdos ya existentes con las academias de Dijon, Toulouse, Estrasburgo o Poitiers, estas actividades fuera de las paredes se extenderán en 2019-2020 a otras academias, bajo la égida de los rectorados.
La antena sur del Memorial, con sede en Toulouse transmite las acciones del Memorial de la Shoah al gran público y desarrolla diferentes actividades para los escolares: talleres pedagógicos, proyecciones, recorridos históricos, alquiler de exposiciones itinerantes,Encuentros con testigos e historiadores. En julio de cada año se organiza una universidad de verano, así como sesiones de formación para docentes con el fin de actualizar los conocimientos sobre los genocidios del siglo XX y proponer pistas pedagógicas.
Trabajando para la transmisión y el conocimiento de la historia del Holocausto, el Memorial del Holocausto trabaja en estrecha colaboración con muchos socios: el Ministerio de Educación Nacional, las academias, la Daac de París, o incluso otras instituciones y museos de historia... Los convenios con las colectividades territoriales de proximidad apoyan también esta acción. Así, el Mémorial de la Shoah está vinculado al consejo departamental de la Seine-Saint-Denis, al ayuntamiento de París o a la región Île-de-France mediante convenios marco que establecen gratuitamente algunas actividades destinadas a los alumnos y profesores de su territorio.
Para el año escolar 2019-2020, se han firmado dos nuevas asociaciones con los consejos departamentales de Seine-et-Marne (77) y Hauts-de-Seine (92). Estos acuerdos facilitarán el trabajo con los establecimientos, en particular los desplazamientos y las visitas de estudiantes universitarios a París y Drancy.
Puertas Abiertas Profesores : los equipos educativos del Memorial de la Shoah le dan la bienvenida y le presentan la nueva oferta pedagógica 2019-2020 en dos tardes dedicadas.
> En el Memorial del Holocausto de París miércoles 2 de octubre de 2019, de las 14.00 a las 17.30 horas
> En el Memorial del Holocausto de Drancy miércoles 25 de septiembre de 2019, de las 14.00 a las 18.00 horas
folleto 2019/2020 (PDF)
