GESCHICHTE UND STAATSBÜRGERSCHAFT

Von Dreyfus bis zur Shoah 

Niveau: von der zweiten bis zum letzten Jahr

Von der Dreyfus-Affäre bis zum Vichy-Regime analysieren die Schüler, wie die Medien eine wichtige Rolle bei der Formung der öffentlichen Meinung gespielt haben. Sie sind aufgefordert, ihre Überlegungen bis heute fortzusetzen, um die kritischen Werkzeuge und Reflexe zu übernehmen, die für die Entschlüsselung des kontinuierlichen Informationsflusses im digitalen Zeitalter unerlässlich sind.

• 1. Sitzung im maHJ

Parcours-atelier: Meinungen, Medien und Debatten zur Zeit der Dreyfus-Affäre (1894-1906) 

Anhand von Dokumenten aus dem Familienarchiv von Alfred Dreyfus, Videoausschnitten und Pressekarikaturen entdecken die Schüler die politischen und sozialen Auswirkungen der Affaire à la Belle Epoque und ihre Schlüsselrolle in der Entwicklung der demokratischen Debatte in Frankreich.

Dauer: 2,5 Stunden

• Zweite Sitzung im Shoah-Memorial 

Workshop: international, Desinformation und Propaganda 

Niveau: von der 4. bis zur Abschlussklasse

Themen: Dreyfus-Affäre (4.), antisemitische Propaganda (3. und Gymnasium), redaktionelle Linie, Gerüchte im Internet.

Historische Perioden: Ende des 19. und Anfang des 20. Jahrhunderts (4.), Zweiter Weltkrieg (3. und Gymnasium), Geschichte der Gegenwart.

Materialien: Fotografien, Zeugenaussagen, Artikel, Presseberichte, soziale Netzwerke.

Hauptaktivitäten: Gruppenarbeit an Archivdokumenten, Erstellung eines Instagram-Posts.

Dauer: 3 Stunden

KUNSTGESCHICHTE

Kunst und Gedächtnis 

Niveau: von der 3. bis zur Abschlussklasse

Dieser neue Weg ermöglicht es, zwei Dimensionen des künstlerischen Schaffens zu erkunden: das Vergängliche und das Dauerhafte. Durch das einzigartige Werk des Künstlers Christian Boltanski am Eingang des mahJ hinterfragen die Schüler die Zerbrechlichkeit der Spuren und die Emotion, die durch die Abwesenheit ausgelöst wird. Angesichts der robusten Architektur des Denkmals suchen sie die Symbolik und fürchten die von seinen Erbauern gewählte Gestaltung. Zwischen innerem Empfinden und historischer Institutionalisierung besteht das Ziel darin, zu verstehen, wie das Gedächtnis aufgebaut ist.

Im Shoah-Memorial 

Themenbesuch: Gegen das Vergessen bauen 

Diese architektonische Besichtigung zeichnet die Geschichte des Baus der Gedenkstätte von 1953 bis heute nach. Welche Akteure, welche Entscheidungen und welche Herausforderungen? Es ist ein einzigartiger Weg, der uns zur Entdeckung der Materialien und Symbole führt, die sich hinter jedem Stein verbergen.

Dauer: 1,5 Std.

Auf dem Markt

Workshop-Parcours: Gedächtnis und Erstellungsprozess

Im Rahmen einer Besichtigung, die sich auf den Begriff des Gedächtnisses konzentriert, entdecken die Schüler das Werk von Christian Boltanski: Les habitants de l'hôtel de Saint-Agnan en 1939 (1998). Inspiriert von verschiedenen künstlerischen Ansätzen, schaffen sie anschließend eine kurzlebige Installation.

Dauer: 2,5 Stunden

Schicksale von Künstlern 

Niveau: von der 3. bis zur Abschlussklasse

Dieser Kurs bietet den Schülern die Möglichkeit, das Leben von Künstlern zu entdecken, die das 20. Jahrhundert überstanden haben: Michel Kikoïne, Georges Kars, Charlotte Salomon und Ceija Stojka.

Wie ihre Werke, die Inkarnation einer manchmal klaren, manchmal dunklen Epoche, ihre Menschlichkeit und ihre Widerstandsfähigkeit gegenüber der Verfolgung zum Ausdruck bringen.

Im Shoah-Memorial

Atelier: Charlotte Salomon, Ceija Stojka: zwei Maler gegen den Nationalsozialismus 

Dieser Workshop findet vollständig in deutscher Sprache statt.

Niveau: 3. Klasse, LV2-Schüler (Anfänger-Mittelstufe auf Deutsch)

Themen: Deportation, Kunst, Musik, Literatur, Malerei, Aufstieg des Nationalsozialismus, "Unerwünschte" in Frankreich, Verfolgung der Zigeuner.

Historische Perioden: 1930er-Jahre, Zweiter Weltkrieg.

Materialien: Reproduktion von Gemälden, Gedichten, Musik, Videoauszüge, Archivdokumente, Hefte, deutscher Wortschatz.

Hauptaktivitäten: Gruppenarbeit an malerischen Werken, musikalische Entdeckungen und Videoausschnitte auf Deutsch, künstlerische Reproduktion, Begleitung mit einem pädagogischen Booklet.

Dauer: 3 Stunden

Der MahJ zur Auswahl 

Besuch der "Künstler der Pariser Schule" 

Ein Koffer, eine Maske, eine Palette, ein Fenster nach Paris... Claire erzählt von der Werkstatt ihres Vaters, des Malers Michel Kikoïne. Durch seine Augen entdecken die Schüler das lebhafte Leben der Künstler im Viertel Montparnasse. Nachdem die Schüler die Werke von Modigliani, Soutine und Zadkine entdeckt hatten, schufen sie eine kubistische Collage.

Dauer: 2,5 Stunden

Besuch der Sonderausstellung über Georges Kars

Ausnahmsweise vom 15. Oktober 2026 bis zum 14. März 2027 

Ein Böhmer in Pars. Die erste große Ausstellung, die Georges Kars (1880-1945) gewidmet ist, gibt diesem tschechischen Maler, einer heute wenig bekannten Figur der Ecole de Paris, wieder ihren Platz. Der Werdegang führt ihn von seiner Ausbildung in Prag und München über seine Karriere in Paris bis zu den antisemitischen Verfolgungen, die ihn ins Exil in die Schweiz zwangen, wo er 1945 tragisch in Genf starb. Er beleuchtet auch die Verbindungen zwischen den künstlerischen Szenen von Prag und Paris.

Dauer: 1,5 Std.